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1.“思辨性阅读与表达”任务群属于( )
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2.思辨性阅读与表达任务群的内容是?
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3.高中语文教材的“思辨性阅读与表达”学习任务群与以前的论述类文本阅读教学是差不多的。
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4.“文学阅读与创意表达”学习任务群教学提示指出“在主题情境中,开展文学阅读和创意表达活动,引导学生感受文学之美、表达自己的独特感受,促进学生的 。( )”
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5.思辨与创新答案,思辨与创新期末答案,思辨与创新见面课答案,思辨与创新章节答案,思辨与创新第二章答案,思辨与创新第三章答案,思辨与创新第四章答案,思辨与创新第五章答案,思辨与创新网课答案,思辨与创新智慧树答案
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6.“观察、思考日常生活,阅读记人叙事的优秀文本,学习通过口头表达、书面叙写,与他人交流身边令人感动、难忘的人和事。”是“实用性阅读与交流”学习任务群________的学习内容。
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7.如何进行思辨性写作?
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8.如何进行思辨性写作?
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9.儿童早期阅读的核心经验有?A.良好的阅读习惯与阅读行为的养成B.阅读内容的理解与阅读策略的形成C.阅读内容的表达与评判D.学会小学阶段必备汉字
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10.群文阅读的教学包括哪几个方面?