受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
发布时间：2025-05-10 21:36:09
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答案：对
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- 1.受认知发展水平的限制，幼儿的科学学习带有主观性色彩
- 2.幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程，主要包括科学探究和（）的认知。
- 3.幼儿游戏根据认知发展水平分为三个阶段
- 4.的互动行为，会受到其认知发展水平的限制，部分幼儿因理解能力不足，难以精准领会教师的指导意图，
- 5.环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
- 6.环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异
- 7.在形象塑造的学习中，带有“神秘”“艺术”感的色彩是（）。
- 8.幼儿科学学习与发展评价指标包括：
- 9.小班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么？
- 10.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】
