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要想探讨翻转课堂教学法是否比传统课堂教学法更能促进学生的学习效果,比较适合的研究类型是应用性研究。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-05-09 19:19:17
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职称继续教育
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相关试题
1.
要想探讨翻转课堂教学法是否比传统课堂教学法更能促进学生的学习效果,比较适合的研究类型是应用性研究。
2.
“四步策划”教学法以学生为中心,翻转课堂,学生成为课堂的主角。( )
3.
“四步策划”教学法以学生为中心,翻转课堂,学生成为课堂的主角。( )
4.
下列说法错误的是? 翻转课堂能够实现师生深度互动翻转课堂能够满足学生个性化学习需要翻转课堂能够颠覆传统教学模式翻转课堂中,学生主要在课堂听老师授课
5.
翻转课堂与传统课堂相比有哪些优势
6.
中学历史教学法的研究对象是( )
7.
探讨学生的学习兴趣是否影响其学习效果,用学习兴趣量表测出学生的兴趣分数,一三次统考平均分为学习效果的指标,请问该研究为哪种类型的研究?
8.
关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是
9.
微课程教学法认为,翻转课堂不是”先学后教“,而是课前学习知识,课堂内化知识,拓展综合能力,发展核心素养。
10.
翻转课堂后,学生不需要做作业。
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