符合学前儿童数学教育内容选择原则“聚焦数学教育多方面内容”的是()。

、教师一定要领略学前儿童各阶段学习要点，明确“教什么”“怎么教”
B、既要关注完整的数学内容知识，还要关注数学过程性能力方面的内容
C、数学教育的内容不仅要联系学前儿童的生活，还要引导学前儿童运用数学
D、教师在为学前儿童提供操作活动时，需要提供不同难度的活动，也需要投放难易程度