在听完“海因兹偷药”的故事后，认为“偷药不对，好孩子是不偷的”的儿童所处的道德认识阶段是（ ）。

A、社会契约或功用和个人权利;

B、普遍的伦理原则;

C、个人之间的相互期待、相互关系和一致 ;

D、个人主义、工具性目的和交换