在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违
在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违
发布时间：2024-12-24 20:33:45
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：发挥一日生活的整体功能原则
相关试题
- 1.在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违
- 2.在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课时传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作，这种思想有违（ ）。
- 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育只有上课才是传授知识发展智力的唯一途径不注意利用各环节的教育价值这种做法违反了( )A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则
- 4.为幼儿创设良好的生活、学习环境是幼儿园保育的主要工作。（ ）
- 5.（）是指幼儿园一日生活中的进餐，饮水，睡眠，盥洗，如厕等，几乎占了幼儿在园的一半时间。
- 6.幼儿园保育员应当具备（）毕业以上学历，受过幼儿保育职业培训。
- 7.幼儿的情绪在幼儿进餐时发挥着重要作用。
- 8.教师在教给幼儿知识技能、发展智力的同时对幼儿进行品德教育，教师贯彻的教学原则是（ ）
- 9.游戏对幼儿的认知发展起促进作用，主要表现在游戏可以丰富并巩固幼儿的知识，游戏能促进幼儿智力的发展，游戏有利于促进幼儿（ ）的发展。
- 10.幼儿独立进餐的水平明显提高，在成人的影响下开始尝试使用筷子进餐是小班幼儿的进餐表现。
