找答案
考试指南
试卷
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
弗赖登塔尔的数学教育理论的特征是现实、数学化和再创造。( )
弗赖登塔尔的数学教育理论的特征是现实、数学化和再创造。( )
发布时间:
2025-05-11 12:26:43
首页
法律职业资格
推荐参考答案
(
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
联系客服
答案:
正确
相关试题
1.
弗赖登塔尔的数学教育理论的特征是现实、数学化和再创造。( )
2.
弗赖登塔数学再创造原则。
3.
形、数学化表达与再创造,弗赖登塔尔宣称,数学源于生活,确确实实存在于现实里,
4.
弗赖登塔数学现实原则。
5.
弗赖登塔尔说过,( )是数学思维活动的核心和动力。
6.
数学是研究现实世界()和()的一门科学。
7.
幼儿园数学教育的途径包括数学教学活动、日常生活中的数学教育、数学区域活动、各领域整合、主题中的幼儿园数学教育以及( )等。
8.
数学猜想的特征是
9.
STEAM 教育,即__、__、__、__和数学教育
10.
幼儿园数学教育也要注重数学教学内容的系统性和前后联系。( )
热门标签
国考行测题库
公文写作题库
助产士考试题库
事业单位考试题库
计算机基础题库及答案
银行招聘考试题库
农商银行考试题库
银行招聘题库
公务员考试常识题库
卫生法学题库
信用社考试题库
数字推理题库
司法考试题库
心理学考试题库
公务员面试题库
考公题库
教育综合知识题库
考研政治题库
书记员题库
社区考试题库