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我们不能做一个死教书教死书的教书匠
我们不能做一个死教书教死书的教书匠
发布时间:
2025-08-12 19:23:40
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我们不能做一个死教书教死书的教书匠
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提出“活教育”的教育家是,他反对埋没人性的读死书的死教育
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死畜肉一律不能食用。
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亚伦死在(),摩西死在()
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尼采提出()的观点。A、动物已死B、英雄已死C、上帝已死D、人已死
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要他死对不对?要他死的信念是什么?
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不能和想要自杀的人直接讨论死
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古代对死有很多别称,诸侯死为薨,大夫死为卒,士死曰不禄。( )
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慢性骨髓炎死骨摘除术指征,是A、骨包壳充分形成,有死骨、死腔B、有死骨、死腔骨包壳薄弱C、死骨分界不清,有死腔与窦道D、发热,局部红肿,有死骨、死腔E、开放性骨折感染,骨折尚未愈合,有大块死骨
10.
雷锋用短暂、平凡的一生不能很好地诠释“生为人民生,死为人民死”的生死观。( )
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