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试述米尔格拉姆的服从实验。

发布时间：2024-11-03 16:27:06

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答案：米尔格莱姆将被试两两配对进行实验,两名被试中一名为真被试,另一名为实验助手。研究者会告知他们进行的是关于学习的研究,考察教师对学生学习的影响,以及电击惩罚对学生学习的作用。之后,被试抽签决定各自的分工:一名成为教师,另一名充当学生。通过实验操作,真被试总是在抽签中抽到教师,而另一名助手则总被安排为学生,且真被试不知道这种实验安排。然后,研究者告诉被试各自的任务,教师要教学生学习词语配对,并即时检查其学习效果,即教师读出刺激词,学生要从四个选项中选择一个,如果学生回答错误,教师就要给予学生电击惩罚(其实,学生并不遭受真正的电击,整个过程,学生会进行惨叫、哭喊等表演)。随着学生的错误增加,惩罚电压会被教师不断加大。实验开始后,作为学生的实验助手被带到另外一间房间,让真被试看到学生被用带子固定到椅子上,并在其手腕上绑上电极。学生的手旁边有一个键盘,上面有四个键,供学生在学习的过程中回答问题使用。在教师的房间中,教师可以通过操作电击的机器即时看到学生的相应回答。结果发现,当电压增加到300V时,只有5人拒绝再提高电压,当电压增加到315V时,又有4人拒绝服从命令,电压为330V时,又有2人表示拒绝;之后,在电压达到345V、360V、375V时,又各有1人拒绝服从命令,共有14人(占被试的35%)做出了种种反抗:拒绝执行主试的命令,另外26个被试(占被试的65%)服从了实验者的命令,坚持到实验的最后,将电压增加到450V,尽管他们表现出了不同程度的紧张和焦虑。