如何提高学习的元认知能力?
如何提高学习的元认知能力?
发布时间：2025-06-30 13:20:22
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答案：答:第一,让学生每天记学习日记。要求学生记学习日记的目的在于:促使学生反思自己的学习过程,理清思路,澄清混乱,思考并提出有价值的问题;促使学生学会学习,自己教自己,并在此过程产生重要的顿悟;将学习的注意力从学习结果转移到自己的认知过程,有助于学生主动地控制自己的学习。第二,增强学生对他人及自己认知过程的意识。教师可通过语言将自己对某问题的思维过程展现给学生。教师也可促使学生注意某些同学对其思维过程的认知过程,教师还可向全体学生呈现一个新的学习任务,让同学评价这一任务的难度,阐述自己准备解决这一问题的一系列步骤与方法,并进行相互评价。第三,指导学生进行自我质疑。要求学生自我质疑,能使学生逐步形成自我控制、自我检查的能力。第四,指导学生监控、评估自己的理解能力。教师可用列表的形式提供对某一问题理解程度的判别标准,从而使学生能对照检查自己的理解能力。第五,向学生提供练习和反馈的机会。教师必须向学生提供运用知识的机会。第六,要求学生意识到与学习效果有关的四个因素。这四个因素是所学材料的性质特点;学习者当前的知识与技能水平;学习者当前的心理状态;检验学习效果的标准与形式。第七,指导学生按以下步骤进行反思。一是等一等;二是想一想;三是找一找;四是看一看;五是做一做。
