不爱学生的教师不是个好教师,我是爱学生的。
不爱学生的教师不是个好教师,我是爱学生的。
发布时间：2025-08-31 17:48:38
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答案：答:这是省略了肯定式结论的三段论。因为其大前提是否定的,而结论是肯定的,所以必须将大前提“不爱学生的教师不是一个好教师”换位,得出“一个好教师不是不爱学生的”,再换质,得出“一个好教师是爱学生的”。以小项“我”为主项,以大项“一个好教师”为谓项,补上结论,这个完整的三段论就是:一个好教师是爱学生的,我是爱学生的,所以,我是一个好教师。这个三段论的中项“爱学生的”违反了三段论“中项至少周延一次”的规则,犯了“中项两次不周延”的错误;同时,这个三段论属于第二格,也违反了第二格 “前提中必须有一个是否定命题”的特殊规则。因此,这个三段论是错误的。
