“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是A、最近发展区理论B、范例教学理论C、合作教育学理论D、教学过程最优化理论
“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是
A、最近发展区理论
B、范例教学理论
C、合作教育学理论
D、教学过程最优化理论
发布时间：2025-04-04 14:23:10
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答案：A
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