弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为
A、学生说话;
B、技术的作用;
C、沉寂或混乱;
D、教师说话
发布时间：2025-05-09 19:20:35
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：学生说话 ■沉寂或混乱 ■教师说话
相关试题
- 1.弗兰德斯互动分析系统将课堂师生互动分为
- 2.弗兰德斯互动分析将课堂观察的重点放在课堂中师生言语行为上。
- 3.在20世纪60年代，美国学者弗兰德斯就提出了课堂行为的互动分析系统。弗兰德斯将教师和学生在课堂教学中运用语言符号的互动行为分为十类，其中七类是教师的、两类是学生的、一类是互动或讨论。
- 4.然而 法兰德斯社会互动分析法也存在一些批评和缺陷 过度简化课堂互动 filetype:pdf
- 5.师生互动
- 6.课堂互动的类型主要有：
- 7.研究性学习需要师生互动、共同参与。
- 8.题目：高中语文课堂教学中师生互动策略研究
- 9.按照互动主体分类，课堂教学中互动可以分为：
- 10.目前课堂互动存在的问题主要有：
