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梅瑞尔在教学处理理论中,对知识的分类是( )
A、
A、实体
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B、虚拟
C、
C、活动
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D、过程
发布时间:
2024-12-13 16:28:49
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(
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答案:
ACD
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1.
梅瑞尔在教学处理理论中,对知识的分类是( )
2.
梅瑞尔的成分显示理论认为可以将知识分为行为水平和内容类型两个维度,其中行为维度包括:( )
3.
哪些学者对学科教学知识进行了分类?()
4.
美国教育家舒尔曼提出学科教学知识,简称PCK的概念。下列对学科教学知识的正确理解有()。
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属于小说巴金《家》中的一组女性形象是()A、梅、瑞珏、愫芳B、鸣凤、梅、曾树生C、梅、鸣凤、瑞珏D、鸣凤、愫芳、瑞珏
6.
对知识的分类中,最后一个阶段的知识是智慧是亚里士多德的观点。()
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瑞珏和梅是如何深入对方内心的。
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情境教学,在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。
9.
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为( )。A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习
10.
思想政治理论课实践教学是对理论教学补充和强化的过程。( )
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