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在国际中文教育文化教学中,汉语教学的初始阶段可以利用隐性的精神文化元素让学生感知中华文化,以增加其学习中国语言和文化的兴趣。( )
A、对
B、错
发布时间:
2025-05-08 01:01:50
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法律职业资格
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(
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答案:
错
相关试题
1.
在国际中文教育文化教学中,汉语教学的初始阶段可以利用隐性的精神文化元素让学生感知中华文化,以增加其学习中国语言和文化的兴趣。( )
2.
增加,越来越多外国人对中国文化产生兴趣。国际中文教育从早期纯语言教学已逐渐向语言加文化相结合转变,
3.
【填空题】语言文化因素是与语言教学最紧密的文化教学内容,语言文化因素可以分为语构文化、()和语用文化
4.
【填空题】语言文化因素是与语言教学最紧密的文化教学内容,语言文化因素可以分为语构文化、()和语用文化
5.
对外汉语教学是一门语言教育的学科,不包括文化因素的教学
6.
对外汉语教学首先是语言的教学,而不是文化教学。
7.
词汇教学中的文化融入专指为学生讲解那些汉语独有的文化词语,如“太极拳、状元“等。
8.
中学化学教学中,创设教学情景可以增加学习的针对性,有利于发挥情感在教学中作用,激发学生的兴趣,使学习更为有效。( )
9.
教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣?A、使用生动的教学语言B、利用多媒体教学C、创设情境教学D、增加课堂的难度
10.
课程与教学变革的文化动因广义上是仅指精神文化。()
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