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在教育政策评估模式中, 韦唐政策评估模式可分为
A、目标达成模式;
B、附带效果模式;
C、综合评估模式;
D、职业化模式
发布时间:
2025-03-18 01:37:57
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(
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答案:
目标达成模式 ■附带效果模式 ■综合评估模式 ■职业化模式
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1.
在教育政策评估模式中, 韦唐政策评估模式可分为
2.
在政策评估中,考察政策的投入与产出之间的比例关系是评估()A、政策效率B、政策效能C、政策效果D、政策效益
3.
社会政策评估目的
4.
政策评估是对政策()所做的分析。
5.
在政策评估中,衡量有关政策的利弊优劣的指标或准则是( )
6.
在政策评估中,考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度,是评估( )
7.
2.在政策评估中,考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程度,是评估( )
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政策评估与否注重的是()
9.
政策评估与否注重的是()
10.
很少有政府和组织以热情和认真的态度从事政策评估,其主要原因在于( )。A政策评估制度化B缺少独立的评估组织C对政策评估的认识存在障碍D政策目标不明确
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