心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做：
A、马太效应;
B、从众效应;
C、期望效应或罗森塔尔效应;
D、蝴蝶效应
发布时间：2025-03-05 11:35:43
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：期望效应或罗森塔尔效应
相关试题
- 1.心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后，实验结果是：这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。
- 2.心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测
- 3.解决从“让学生学”到“学生主动学”，从学生角度而言最关键的是（）
- 4.课堂上教师提问，学生回答之后，老师说的good是最小后扩展。 （ ）
- 5.学校对学生教育管理的具体执行者是
- 6.学校对学生伤害事故应该怎么处理？
- 7.设计一个学生成绩管理系统。本次实验完成学生成绩管理的学生信息管理。（1）可以显示所有学生的信息（2）可以根据输入的学生姓名或部分姓名，查询满足条件的所有学生信息（3）可以用右键菜单，删除选定的学生
- 8.学校对学生教育管理的具体执行者是谁
- 9.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是()。A、对违纪学生给予批评B、对舞弊学生取消其成绩C、对成绩下降学生给予提醒D、对犯错误学生因表观好而取消记过
- 10.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是( )。A、对舞弊学生取消其成绩B、对成绩下降学生给予提醒C、对违纪学生给予批评D、对犯错误学生因表观好而取消记过
