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弗洛伊德的性本能发展理论是什么?

发布时间：2025-07-14 09:23:28

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答案：弗洛伊德把人的性本能发展分成为以下五个阶段:1.口唇期(0一1岁) 嘴唇、口舌是最主要的性兴奋点,口欲期性格的人自恋、依赖性较强。每个人都经历口唇期的阶段,流露出较早阶段快感和偏见。往后的发展阶段直至成人,出现的吮吸或咬东西(如咬铅笔等)的愉快,或抽烟和饮酒的快乐,都是口唇快感的发展。(2分)2.肛门期(1-3岁) 儿童的性兴趣集中到肛门区域。例如,大便产生肛门区域粘膜上的愉快感觉,或以排泄为快乐,以抹粪或玩弄粪便而感到满足。多数儿童在这一阶段开始入厕训练,此时期的人权力欲和控制欲较强。(2分)3.前生殖器期(3-6岁) 弗洛伊德说:儿童由3岁起,其性生活即类同于成人的性生活。所不同的是:(1)因生殖器末成熟,以致没有稳固的组织性; (2)倒错现象约存在;(3)整个冲动较为薄弱。这里,弗洛伊德所说的3岁后的所谓“性生活”又指的什么呢?主要是指出现男孩的恋母情结转换期,女孩可能产生恋父情结。也就是说,到了这个阶段,儿童变得依恋于父母的异性的一方。这一早期的亲子依恋,被弗洛伊德描述为“俄底普斯情结”即恋母情结、因此,前生殖器期又叫恋母情结的阶段。(2分)4.潜伏期(6一11岁) 儿童的兴趣转向外部世界,参加学校和团体的活动等,在今后性心理发展遇到挫折时,心理退行到该阶段,也可能构成同性恋心理根源的组成部分。(2分)5.青春期(11或13岁开始) 儿童开始进入青春期,心理发展趋于成熟。(2分)