有效性 邀请 重庆 师范大学 副教授 D 小学 高级职称 教师 围绕 问卷 讨论 修订 问卷 问卷 内容 涵盖 教师 基本 信息 工作 情况 压力 来源 维度 了信 效度 检验 适合 研究
有效性 邀请 重庆 师范大学 副教授 D 小学 高级职称 教师 围绕 问卷 讨论 修订 问卷 问卷 内容 涵盖 教师 基本 信息 工作 情况 压力 来源 维度 了信 效度 检验 适合 研究
发布时间：2025-05-18 13:32:28
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答案：问卷设计、问卷调查、问卷分析
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- 2.预试问卷阶段的工作是对问卷内容的有效性和可信性进行检验，避免设置一些无效的题目，从而提高问卷的信效度，使问卷调查结果更具有说服力和可靠性。
- 3.教师课堂教学质量评价问卷可以不包含以下哪个部分？? 问卷填写者的真实信息 |问卷的题目 |问卷的开头语 |问卷的名称
- 4.本文主要调查对象为衡水市枣强县小学的教师，发放问卷 126 份，最终收回有效问卷 103 份，
- 5.在问卷设计中，信度和效度是衡量问卷质量的重要指标，信度高但效度低的问卷依然能够有效地收集数据。
- 6.调查问卷的效度可分为内容效度、实证效度和（ ）。
- 7.【单选题】利用问卷星设计问卷的三步骤,请选择顺序正确的一个。 A. 创建问卷、发放问卷、回收问卷 B. 回收问卷、发放问卷、创建问卷 C. 创建问卷、回收问卷、发放问卷 D.
- 8.份；发放50份教师问卷，有效问卷50份。调差过程采用匿名方式填写，由各班班主任自习课分发问卷并回收。
- 9.这里面包含三个时期的问卷——前期问卷，中期问卷以及终期问卷，设计问卷时要按照前面一个问卷是否有效的情况去规划后面一个问卷。
- 10.（）是回收的问卷份数与发放的问卷份数之比。A、问卷发放率B、问卷有效回收率C、问卷回收率D、有效问卷率
