答案：活动总目标 (A)对各种工具的初步认识,知道不同的工具有不同的用法。 (B)大胆尝试操作收集到的工具,能够正确使用工具进行探索。 (C)在各种尝试活动中会用自己的方式表达、记录自己真实的发现、感受、探索的过程和经验等。 (D)感受工具大家族的多种多样性,对生活中各式各样的工具感兴趣,愿意进行相应的探索。 大班语言领域活动:《造房子》 (一)活动目标 (A)理解故事内容,知道不同的工具有不同的作用。 (B)在集体面前大胆讲述小动物们使用什么劳动工具。 (C)喜欢语言故事活动,对生活中的工具产生兴趣。 (二)活动准备 (A)工具图片、动物头饰; (B)幼儿生活中见过的一些工具; (三)活动过程 儿歌导入,激发兴趣 儿歌《粉刷匠》导入,然后呈现粉刷匠的图片,请幼儿观察粉刷匠的工具,进而引出活动的主题《造房子》的工具。 B.借助图片,初步感知故事 (A)教师借助图片,带领幼儿学习故事《造房子》。 (B)请幼儿讲述故事中,谁来帮助小羊建造房子? 它们都带来了什么工具?这些工具有什么作用 C.视频讲解故事,续编故事 (A)动画视频再次播放故事,请幼儿思考为什么小鸡带来的是小铲子?小熊带来的是铁锹?使用这些工具的时候需要注意什么?你会使用这些工具吗? (B)请幼儿思考,如果你要去帮小羊建房子,你会使用什么样的工具呢?为什么? D.角色表演,巩固拓展 (A)通过呈现图片,请幼儿复述故事,教师注意提醒幼儿复述时不要遗漏故事要点。 (B)请幼儿选择故事中自己喜欢的动物头饰,表演故事。 E.活动延伸 请幼儿回到家里和爸爸妈妈讨论,除了今天提到的工具,生活中还有哪些有用的工具? 活动一:大班科学领域活动:有用的工具 活动目标 认知目标:知道生活中有很多有用的工具,了解它们的作用。 能力目标:能够正确操作不同的工具,并讲述探索发现。 情感目标:对探索工具感兴趣,愿意参加科学活动。 活动二:大班语言领域活动:厨房大世界 活动目标 认知目标:认识厨房里常见的刀具。 能力目标:认真参观厨房,发现有不认识的工具能够有礼貌地提出。 情感目标:对厨房里的工具感兴趣,愿意讲述自己的观察发现。
