美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度（ ）
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发布时间：2024-06-30 20:16:00
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- 6.科学素养的核心
- 7.关注学生科学概念的形成过程及特点有助于促进学生科学素养的提升。
- 8.第九次公民科学素养调查中，我国具有科学素养的公民比例是：A.3.27%B.6.2%C.25%D.3.38%
- 9.科学素养核心的共同因素包括（）。
- 10.在科学素养的模块层次模型中，（
