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学生学不习了教学设计后,掌握了教学设计、教学策略等的概念。这种学习是
A、连锁学习
B、概念学习
C、辨别学习
D、规则学习
发布时间:
2025-05-22 02:03:15
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答案:
概念学习
相关试题
1.
学生学不习了教学设计后,掌握了教学设计、教学策略等的概念。这种学习是
2.
学生学习了正方形、长方形、平行四边形后,掌握了“四边形”的概念。这种学习属于( )。
3.
下列关于教学设计的说法不恰当的是( )A、教学设计是对教学要素和环节进行设计、规划的过程B、教学设计所设计的活动都是在课堂上完成的C、教学设计的主要环节包括学习者特征分析、教学策略制定、教学媒体的选择
4.
【多选题】教学设计的主要内容有哪些? A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学策略设计 D.作业设计
5.
只要提供了足够的时间和帮助,每个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是掌握学习教学模式。( )
6.
以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
7.
简述教学理论的概念模式与教学设计。
8.
教学设计的层次包括:(多选,3分)课程教学设计阶段教学设计单元教学设计课时教学设计
9.
如果学生已经掌握了“哺乳动物”的概念,再进行“鲸”这种动物的学习是()。
10.
为对外汉语教学设计提供了参考的语言教学流派有
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