简述幼儿教育与小学教育的差异。
简述幼儿教育与小学教育的差异。
发布时间：2024-09-24 17:46:37
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答案：办学性质：学前阶段：幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材，没有成套的考核条例，办学与教学随意性较强；小学阶段：小学是义务教育，有严格的教育要求，学校对学生学习成绩要进行考试、检查。教学内容：学前阶段：幼儿园所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识；小学阶段：小学的教育内容是以符号为媒介的学科知识，其抽象水平相对较高，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受 。教学方法：学前阶段：幼儿园教师多采用启发引导法、动手操作法等，让幼儿动手动脑，主动探索；小学阶段：小学教师则多采用演绎法，在教授学生规律性的知识之后，用例题来证明此规律是正确的，这一过程与幼儿阶段的学习过程正好相反。教学活动：学前阶段：多种多样、丰富多彩的游戏，幼儿在玩中“学”，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度；小学阶段：各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度 作息制度：学前阶段：宽松的生活节奏。一日生活中游戏活动时间较多；生活管理不带强制性，没有出勤要求；教师对幼儿在生活上的照顾比较周到和细致；小学阶段：生活节奏较快；作息制度严格，每天上课时间较长；纪律及行为规范带有强制性；教师对儿童在生活上的照料明显减少师幼关系：学前阶段：教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系较为密切；小学阶段：师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄环境设置：学前阶段：教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域，在其中有丰富的玩具和材料供幼儿动手操作、摆弄，幼儿可以自由选择游戏及进行同伴交往；小学阶段：教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定，教室内没有玩具，学生自由选择活动的余地较少对幼儿的要求和期望：学前阶段：对幼儿的要求相对宽松，幼儿的学习压小，较自由，没有非完成不可的社会任务；小学阶段：对小学生的要求相对严格、具体，家长对小学生具有很高的期望，儿童的学习压力大，自由少，要负担一定的社会责任
