子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”讲的是启发式教育的思想。
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1.子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”讲的是启发式教育的思想。
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2.“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”说的就是启发。()
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3.在《论语•述而》中,孔子提出“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”的启发性教学原则。()
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4.A:不愤不启,不悱不发
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5.不愤不启不悱不发出自
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6.孔子的“不愤不启,不悱不发”和苏格拉底的产婆术体现的教学原则是
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7.古有孔子曰:“不愤不启,不悱不发。”而今的教师也常说:“在学生的教育上,要善于提问激疑,引导学生独立思考。”这体现了教育具有( ).A.永恒性B.历史性C.阶级性D.继承性
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8.“不愤不启,不悱不发”中的“愤”是想弄明白而弄不明白;“悱”是想说而说不出来
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9.子曰:“君子易事而难说也。说之不以道,不说也。及其使人也,器之。小人难事而易说也:说之虽不以道,说也。及其使人也,求备焉。”
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10.下列哪些有关教育的论述出自《论语》?A、不愤不启,不悱不发B、教也者,长善而救其失者也C、教,上所施,下所效也D、学而不思则罔,思而不学则殆E、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从