③健康知识储备的结构性不足。两位教师提到自身健康知识储备的局限性。当前生物教师的专业知识多集中于学科本体领域，
③健康知识储备的结构性不足。两位教师提到自身健康知识储备的局限性。当前生物教师的专业知识多集中于学科本体领域，
发布时间：2025-05-17 13:01:06
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答案：生物教师需要加强跨学科健康知识学习。
