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发布时间:
2025-03-21 10:51:23
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(
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答案:
是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工,从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程。
相关试题
1.
直观:
2.
报表格式的设置方式可以划分为非直观和直观两种。
3.
让学生充分参与直观过程:例:1.如何促进知识的直观?
4.
可以用眼睛近距离直观放射源。
5.
可以用眼睛近距离直观放射源
6.
直观法包括哪些具体方法?
7.
如何提高知识的直观效果
8.
直观法一般采取“()”的原则。
9.
科学认识中的感性直观方法是()
10.
( )儿童处于直观行动思维水平阶段。
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