学前儿童游戏心理的发展过程
学前儿童游戏心理的发展过程
发布时间：2024-06-30 19:09:08
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答案：
（1)练习性游戏阶段（0-2岁）
练习性游戏又称机能游戏或感觉运动游戏，发生在感知运动思维阶段，这是个体游戏发展的最初阶段，相对于认知发展的感知运动阶段。儿童的游戏以动作为主，实质上是感知动作的自我训练。
（2)象征性游戏阶段（2-7岁）
此阶段儿童的认知处于前运算阶段，语音已经获得并有很大发展，形象思维占主导地位。思维中的形象是对外界事物的表征，表明儿童已经获得符号功能，能以意义所代，代表意义所指，能以假想的情境和行为反映客观事物或主观愿望。
（3)规则性游戏阶段（7-11、12岁）
规则性游戏主要是有组织的集体游戏，有时这种游戏带有公开的竞争性，需要个体间协同活动。
