虚拟教育可分为()和()
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发布时间：2025-06-13 00:52:50
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- 8.质量培训的内容一般可分为质量意识教育、质量知识教育和专业技能培训。
- 9.教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为（）
- 10.在许多建设了校园网的学校，如果能够充分开发网络的虚拟教育功能，就可以做到虚拟教育与现实教育结合，（）贯通，这是未来信息化学校的发展方向。
