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能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域,从而使学生回顾旧知识,获取新知识的导入方法是 ( )。
A、问题导入
B、知新导入
C、情景导入
D、温故导入
发布时间:
2025-03-27 17:49:17
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(
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答案:
温故导入
相关试题
1.
能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域,从而使学生回顾旧知识,获取新知识的导入方法是 ( )。
2.
教师在讲授新课前,通过提问、做练习等复习旧知识的教学活动,为学生学习新知识提供支撑点。这种导入语属于什么类型?( )
3.
()是学生获取知识的另外一种重要途径。
4.
()是学生获取知识的另外一种重要途径
5.
导入的最终目的是“入”,即让学生进入到新知识的学习状态中。( )
6.
假设是从未知到已知的过程
7.
分析即从未知到已知,从局部到全局的逻辑方法( )
8.
解决从“让学生学”到“学生主动学”,从学生角度而言最关键的是()
9.
新知识较旧知识是进步的进步的标准是()。
10.
从已知对象的分析发现未知的关系是数据模型研究的方法之一 。
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