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劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向,是对()的弘扬。
A、尊重劳动;
B、崇尚劳动;
C、热爱劳动;
D、关注劳动
发布时间:
2025-06-18 22:23:03
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食品安全员
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(
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答案:
尊重劳动; 崇尚劳动; 热爱劳动
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劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向,是对()的弘扬。
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劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌,劳动价值取向和 水平。
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。( )
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。()
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,间接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。( )
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劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。( )
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劳动教育总体目标是准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求,全面提高学生劳动素养。
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工匠精神是一种职业精神,是()的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现
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