在设计问题时，一定要根据学生的生活实际情况来设计，才能够提高学生的心理共鸣，该老师在设计这些问题时出现了哪些问题？

A、学生没有体验过缺乏水的不便
B、节约用水和学生的实际体验没有有效关联
C、节约用水不仅是一种知识，而是一种技能
D、节约用水没有贴近小学生的实际