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学习迁移的有效促进⑴合理确立教学目标⑵科学精选教学材料⑶合理编排教学内容⑷有效设计教学程序⑸教授学生学会学习。Chapter 7 认知发展与知识的领会

发布时间：2025-05-22 05:26:46

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答案：教师职业道德的基本原则3.1忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则社会主义道德的基本原则是集体主义。在集体主义原则指导下,职业道德的基本原则是忠于职守,全心全意为人民服务。教师职业道德是职业道德的一种,教师职业道德的基本原则就应当是社会主义道德基本原则在教师职业道德方面的反映,是与教师职业特点相符合的。2.3大学生社会适应的心理健康教育⑴大学生人际交往的特点:追求平等、情感性强、富于理想⑵大学生人际交往中的心理不适应:认知障碍、情绪障碍、人格障碍⑶大学生人际交往能力的培养:培养交往意识和技能、克服交往中的认知障碍、寻求具体方法解决人际关系问题。2.4大学生择业过程中的心理问题与职业辅导⑴帮助学生了解自我⑵帮助学生了解职业世界⑶帮助学生发展健全的职业自我概念⑷求职技巧指导。我国教育的社会主义性质,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。社会主义道德的基本原则,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。教育在社会主义建设中的地位作用,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。3.2教师职业道德基本原则的构成要素教书育人,为人师表,需身教育(要有事业心,责任感,有公而忘私的高尚品格)3.3教师职业道德基本原则的地位和作用教师职业道德的基本原则是不同社会教师职业道德相区别的根本标志。教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂和核心。……………………………是贯穿教师职业道德的一根红线。综上所述,忠诚于人民的教育事业,正确体现了教师个人利益与社会利益的相互关系,它是教师职业道德的灵魂,影响和制约着其他一系列教师职业道德规范的贯彻。3.4教师职业道德的几个重要范畴教师的义务是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下,在教育教学实践中,自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和任务。教师的良心,就是教师在教育教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。教师的幸福,是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。综上所述,教师的义务、良心、公正和幸福四个重要道德范畴是相互联系的。Chapter 3 教师职业的基本道德规范一