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高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为( )。
A、自我反思模式
B、专家指导模式
C、群体自助互动模式
D、专家介入模式
发布时间:
2025-03-13 02:10:38
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(
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答案:
C
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1.
高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为( )。
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高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()
4.
教师专业发展的主要途径包括? 专业学习同行交流教育实践工作研究
5.
高校教师专业发展的基本途径是()。
6.
建构主义教学模式中的情境教学又称为
7.
以下哪个不属于高校教师的专业素养()。
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教师专业发展模式有( )。
9.
高校教师专业成长的途径是怎样的?
10.
学科性质不同,在学科教学中所使用的教学模式也应有所差异。( )
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