答案:1.游戏法 例如,小汽车的游戏结束后,教师可以这样引导幼儿:“小汽车需要加油了!”然后,自然地引入喝水环节。
2.儿歌、故事 如儿歌《小水滴》
小水桶,大肚皮,里面藏着小水滴。
小水滴,别着急,宝宝马上来接你。
咕嘟嘟,咕嘟嘟,水滴跑进肚子里。
3.环境提示 到了中、大班,教师可以在饮水区张贴一些图片来展示饮水对身体的好处。
4.记录监督法 记录下自己每天喝水的次数和饮水量。方式:插卡记录、贴画记录、用画图表、填表格
5.增味法 不提倡幼儿经常饮用饮料或用饮料代替白开水。特殊的季节,如干燥的秋、冬季,可以添加水果茶或花草茶。
6.鼓励表扬法 根据幼儿的饮水记录进行表扬,树立榜样。
7.榜样法 教师以身作则树立榜样,或为幼儿提供好的学习范式。
8.家园协作法 了解幼儿在家庭中的饮水情况,让家长引导幼儿多喝白开水。