三舍法及其历史意义。
三舍法及其历史意义。
发布时间：2025-12-01 16:13:39
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答案：【计分规则】: （1） “三舍法”是王安石在熙宁兴学期间创立 的，是对太学的一种改革。具体内容是：将太学生员分为外舍、内舍、上舍三个等级，生员依 学业程度，通过考核，依次升舍。初入学为外舍生，相当 于预科生或旁听生。外舍升内舍，内舍升上舍。平时有品 行（“行”）和学业（“艺”）的考察记录,每月由任课教师 举行“私试”，每年由学校挙行“公试”，外舍生考试和平 时行艺合格者可依次升入内舍。内舍生，每两年由政府派 员与学校会同举行上舍试，考试和平时行艺合格者可依次 升入上舍。上舍生中学行卓异者，可由太学主判直接推荐 做官，等于科举及第。其他人根据学业成绩，可分别得到 免发解、免省试的待遇，等于减少了部分科举考试的程序。 王安石的长远目标是逐渐让“三舍法”取代科举考试。 （2）历史意义：“三舍法”是在太学内部建立起严格 的升舍考试制度，对学生的考察和选拔力求做到将平时行 艺与考试成绩相结合，学行优劣与对他们的任职使用相结 合，这有利于调动学生学习的积极性，提高太学教学质量。 同时又把上舍考试与科举考试结合起来，融养士与取士于 太学，无疑提高了太学的地位。总之，“三舍法”是中国古代大学管理制度上的一项创新，它不仅对宋朝的学校教育产生了积极作用，而且对后来元、明、清的教育也有深远的影响。
