答案:(1)影响“后进生”学习的原因:①自身非智力因素不良。学习态度不端正;学习动力不足, 兴趣淡薄;学生自身的惰性。②学校教育公正失衡。“差校”‘差教”‘差班”导致“后进生”。 ③家庭教育的缺失。家长对孩子教育观念淡薄;教育方法不当;父母离异等。④社会环境的 不良影响。受社会不正确舆论的影响,学习目的不明确;受社会不良习气影响,学生品行不 端正。 (2)改进方法:创造有利于“后进生”发挥思维能力的环境;不轻易批评,多鼓励;激发自信 心,培养胜利心态;公平对待“后进生”;转变“唯分是从”的教育理念;为学生健康成长提供 优良家庭环境;学生的“差”或“优秀”应从多方面来衡量,不应仅仅取决于学习成绩,也应当 考虑到学生的思想道德以及综合素质发展。如上所述,导致“后进生”产生的原因是多方面 的,我们应从不同的角度,根据不同情况因材施教,对“后进生”进行教育、开肩、引导和帮 助,转化他们的思想,改变他们的观念,使“后进生”不差,全面发展。“后进生”的转化工作