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抑制伪科学最终有赖于公众()思考能力和科学素养的提升
.逻辑性
B、批判性
C、构造性
D、重塑性
发布时间:
2024-11-28 13:37:53
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职称计算机
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(
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答案:
B
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1.
抑制伪科学最终有赖于公众()思考能力和科学素养的提升
2.
提升全民科学素养水平,有利于国家建设和发展。
3.
思维导图可以帮助我们提升整合信息的能力,也可以提升我们进行结构化思考的能力,从而提升解决问题和创新的能力
4.
思维导图可以帮助我们提升整合信息的能力,也可以提升我们进行结构化思考的能力,从而提升解决问题和创新的能力。
5.
伪科学大致可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域的伪科学和江湖骗术类伪科学四类。
6.
行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。
7.
行动 思考是我们提升求职能力的最重要的手段。
8.
伪科学是指违背科学方法和通常程序,将非科学的理论当作科学传播推广并以此追逐名利的活动。伪科学大致可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域的伪科学和江湖骗术类伪科学四类。下列不属于伪科学的是 ()
9.
班级科技活动主要是提升学生的基本科学素养。
10.
为了提升自身的科学素养,需要多学习与实践。
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