以下对“同行评议”说法不正确的是

A、同行评议的具体做法一般为课堂观察，也包括对教学录影的回看观察;

B、一般而言，在教师教学质量评价方面，同行评价较为客观和权威，给出的反馈也具专业性;

C、与学生评教相比，同行评议更注重教学态度和教学行为;

D、同行评议需要投入大量的专家人力资源，很难像学生评教一样做到对所有课程覆盖