如何建构积极适宜的师幼互动
如何建构积极适宜的师幼互动
发布时间：2025-08-13 15:41:24
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- 1.如何建构积极适宜的师幼互动
- 2.幼儿园教师的威信体现在积极的师幼互动、师幼关系中。（ ）
- 3.影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A.()师幼互动行为()B.()师幼互动类型()C.()师幼互动的时间()D.()师幼互动质量
- 4.高质量的师幼互动的特征
- 5.高质量的师幼互动的特征
- 6.中班幼儿户外游戏师幼互动的现状进行分析，在一些程度上丰富了户外游戏师幼互动的研究，为建设良好的师幼互动提供理论依据。
- 7.简述影响师幼互动行为的因素。
- 8.（2015年下半年《保教知识与能力》）论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。
- 9.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1)这样的师幼互动
- 10.请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用:(1)这样的师幼互动是否有效?(2)体现了哪些师幼互动的理念?(3)有哪些地方可以改进的,为什么?
