答案:(1)案例中的晓晓属于被拒斥儿童,这类儿童在交往过程中更多的表现出一些攻击性行为。且由于交往不顺,这类儿童为吸引同伴的注意,会更为频繁的出现一些攻击性行为。案例中教师的做法不当,对于晓晓这类儿童,不宜当着全班小朋友的面批评,一来会更加降低其社交地位,二来会引发其更多的攻击性行为。(2)影响同伴交往的因素主要有:儿童自身的特点以及外部环境的作用。①儿童自身的行为特征。儿童不同的行为特征会影响在同伴交往中的成败、地位。材料中晓晓在同伴交往中表现出许多的攻击性行为,抢夺玩具、攻击其他小朋友,这些行为特征使得其他小朋友将其拒之门外,不愿与其交往。②父母自身不同的风格也会影响儿童的同伴交往。父母对幼儿粗暴、前后教育不一致都会导致幼儿出现社交问题。材料中,晓晓的父母二者教育不一致,且父亲采用粗暴的形式教育孩子,使得晓晓的行为更加偏激和怪异,在同伴交往中出现不恰当的行为。③教师对的影响。儿童在教师心目中地位如何,会间接影响到同伴对这个儿童的评价。材料中教师当着全体幼儿的面批评幼儿,会导致晓晓在交往过程中地位更加低。④受玩具的影响。玩具数量不足、玩具类型过少都会导致同伴发生冲突。材料中,晓晓多次因为玩具攻击其他小朋友,可能是因为交往的愿望,也可能是对玩具的好奇。