专业技术人员内生动力形成包括（ ）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A、对职业的认识B、职业感情的培养C、职业意志的锻炼D、职业信念的确立
专业技术人员内生动力形成包括（ ）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。
A、对职业的认识
B、职业感情的培养
C、职业意志的锻炼
D、职业信念的确立
发布时间：2024-10-07 20:00:07
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答案：A,B,C,D
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- 1.专业技术人员内生动力形成包括（ ）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。A、对职业的认识B、职业感情的培养C、职业意志的锻炼D、职业信念的确立
- 2.专业技术人员内生动力形成包括（ ）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。
- 3.会计职业道德教育的内容包括( )。A、职业道德观念教育B、职业道德规范教育C、职业道德警示教育D、职业道德技能教育
- 4.专业技术人员内驱力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。A.对B.错
- 5.敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、热爱和尊敬的基本态度和职业道德意识。主要表现为( )A、职业责任心B、职业荣誉感C、职业尊严感
- 6.根据本讲，专业技术人员内驱力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。（)
- 7.职业意识的形成需要经过（）、职业情感、职业理想三个阶段。
- 8.职业地位是以（）的形式表现出来的，是人们对职业社会地位高低的主观性评价。 A: 职业声望 B: 职业性质 C: 社会功能 D: 职业权利
- 9.职业首先是指从事一定职业的人们，在长期职业活动中形成的操作技能。
- 10.会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。（ ）A 对 B 错
