答案:答:学校体育管理的内容主要包括体育课程管理、体育教学管理和课余体育管理。(1)体育课程管理在三级课程管理体制中,国家、地方、学校三级所履行的职权不同。①教育部 教育部总体规划基础教育课程,制定基础教育课程管理政策,制定《体育(与健康)课程标准》,确定国家课程门类和课时,制定多门国家课程标准,积极试行新的课程评价制度。 ②省、市教育行政部门 省、市教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况,制定本省(自治区、直辖市)实施国家课程的计划,规划地方课程,报教育部备案并组织实施。 ③学校 学校应根据当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势以及学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的体育课程。 (2)体育教学管理体育教学管理包括,对体育教学计划的管理、体育课堂教学的管理和体育教学质量评估管理三个方面 ①体育教学计划是指体育教师根据《体育(与健康)课程标准》,结合本校实际制定的教学工作文件。它是体育教师进行教学的主要依据,也是检查、评估教学质量的重要内容 ②体育课堂教学的管理包括确定编班方式与班额、编制课表、制定课堂常规、备课与上课、体育课成绩的管理。 ③体育教学质量评估是指根据一定的质量标准,去测评和判定体育教学质量状况及其优劣程度。(3)课余体育管理 在管理方式上,根据学校的体育设施条件、学生的年龄特征、课余时间的长短等特点有所不同。课余体育管理包括大学课余体育管理方式、中学课余体育管理方式、小学课余体育管理方式。