学生的能力水平有高有低,存在个体差异,要求教学中教师要因材施教
学生的能力水平有高有低,存在个体差异,要求教学中教师要因材施教
发布时间：2025-05-14 12:46:16
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：√
相关试题
- 1.学生的能力水平有高有低,存在个体差异,要求教学中教师要因材施教
- 2.教师在教育教学中应当（）对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。
- 3.教师在教学中如何做到因材施教?
- 4.每个学生都是独立的学习者和参与者，他们从同一个活动中获得的经验是相同的，学习知识的能力水平都是有差异的，教师充分理解这种差异性，在教学中因材施教
- 5.教育部提出“面向全体学生”的素质教育核心理念，强调“不让一个学生掉队”，要求教师在教学中关注学生个体差异，尤其是后进生的转化工作
- 6.教学中教师的主导和学生的主动性性相结合的教学原则要求教师做到： ( )
- 7.在教育教学中，教学目标的设定需要考虑学生的个体差异。
- 8.在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。因为识字量少，所以要求学生会认的字同时要求会写。
- 9.在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。因为识字量少，所以要求学生会认的字同时要求会写。
- 10.一般说来,教师将低认知水平和高认知水平的问题结合起来提问可以提高学生的学习水平。( )
