答案:(1)教学活动设计的内容和方法:活动任务与目标设计;活动方式和操作流程设计;活动的条件分析和支持设计;活动的评价设计活动任务与目标设计活动任务是指为达到既定的教学目标所需要完成的训练内容,这是活动设计的核心内容,因为活动任务直接决定活动的方向和内容.活动方式和操作流程设计①确定子活动及其操作流程完整的活动包括:启动阶段;准备阶段;子活动和操作阶段;动的总结.评价.成败归因注:子活动和操作阶段的设计是关键②子活动的操作方式和角色分工设计:学科特点(语文.英语.数学);师生.生生间的任务分工(拓展阅读.小组合作);教学要素(教师.学生.教学内容和媒体在活动中的作用及其相互作用)活动的条件分析和支持设计条件分析:学生的原有知识与技能.兴趣与动机;教师的专业知识.教学技能.意外应变能力等;基于信息技术的教学活动分析支持设计:(1)软硬件环境(教学环境.支持活动)(2)提供学习支架的内容和类型.提供干预和反馈的时机(教师和其他人力资源)活动的评价设计目的:对教学活动进行微观控制内容:①规定子活动.各阶段活动成果的形式(学习过程记录.报告.产品.模型)②规定评价活动的方法和规则,包括主体.对象.参照③规定评价结果的反馈机制(评价结果反应.反馈方式.途径.以及如何矫正)(2)教学活动设计的注意事项①活动有效,内容形式统一,切勿本末倒置②有助于学生高级思维能力的发展,尤其是创造性思维的培养,要有利于学生发展自己的潜能优势.为学生提供知识多元表征,并鼓励学生自身对知识进行多种方式的表征.③有利于学生获得不同程度的发展,使不同程度的学生都能体验到学习的成就感,而不仅仅是为了传递书本知识.④符合年龄特征和学科要求