督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）
A、评价职能
B、指导职能
C、反馈职能
D、监督职能
发布时间：2025-06-29 14:35:49
请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 快搜搜题库 官方老师解答 )
答案：B
相关试题
- 1.督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）
- 2.督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）A、评价职能B、指导职能C、反馈职能D、监督职能
- 3.教育督导按( ) 来分, 可以分为综合督导、专项督导和经常性督导。A督导的对象B督导的目的C督导的内容D督导的范围
- 4.第13题教育督导的反馈职能
- 5.47、社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是
- 6.在教育督导实施过程中具有定向、规范、协调三大功用的是()。A、教育督导评价B、教育督导计划C、教育督导结果处理D、教育督导准备
- 7.教育督导机构实施教育督导，可以行使查阅、复制（）和与督导事项有关的其他文件、资料。
- 8.[填空题] 教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、（）。
- 9.教育督导的核心内容是（）。
- 10.教育督导的主要任务有哪些？
