在这一国际背景下，欧美高校率先以“微证书（micro-credential）”“纳米学位（nanodegree）”“数字徽章（digital badge）”等形态，探索“短、精、快”的课程模块，试图以灵活、可堆栈的学习单元取代“四年一贯”的传统学位。英国开放大学的微证书平台、美国edX与Coursera的微硕士、加拿大“eCampusOntario”省级框架，均体现了“能力本位 产业协同”的全球趋势