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依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
发布时间:
2025-07-16 16:35:37
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消防设施操作员
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1.
依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是“道德两难故事法”。
2.
科尔伯格划分道德发展阶段的方法被称之为( )A、“道德故事法”B、“道德两难故事法”C、“道德两难法”D、“两难故事法”
3.
科尔伯格的道德认知发展理论。
4.
科尔伯格采用对偶故事,研究儿童的道德判断的发展。
5.
科尔伯格研究道德发展的方法是
6.
科尔伯格认为 学校道德教育的目的是向学生传授
7.
科尔伯格的道德发展理论认为
8.
简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
9.
按照科尔伯格的道德认知发展理论,前习俗水平包括的发展阶段是
10.
简述科尔伯格的道德发展阶段理论的基本内容
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