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设计教学法的重点是以( )代学科课程,使学生在活动中获得对知识的整体认知。
设计教学法的重点是以( )代学科课程,使学生在活动中获得对知识的整体认知。
发布时间:
2025-03-10 10:05:46
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活动课程
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1.
设计教学法的重点是以( )代学科课程,使学生在活动中获得对知识的整体认知。
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微课程教学法认为,学生在翻转课堂的课前学习中:
3.
情境教学法的特点是使学生在不知不觉中受到教育。 ( )
4.
在学科本位综合课程中,“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是()
5.
美国学科中的实践活动和日本学科中的活动课程的重点在于培养学生的
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舒尔曼认为教师的学科知识包括的领域有( )。A、内容知识B、一般教学法知识C、学科教学法D、教学目的E、课程知识
7.
学科教学法知识 PCK B. 整合技术的学科内容知识 TCK C. 整合技术的教学法知识 TPK D. 整合技术的学科教学法知识 TPACK
8.
儿童从活动课程中获得的知识缺乏系统性和连续性。
9.
“围绕议题,设计活动型学科课程教学。”这是高中思想政治课程的( )之一。
10.
学科课程是以什么为基础?
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