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由教师组织,有目的、有计划的谈话活动是
A、日常谈话
B、集体谈话
C、生活谈话
D、集中谈话
发布时间:
2024-06-30 18:08:31
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(
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答案:
B
相关试题
1.
由教师组织,有目的、有计划的谈话活动是
2.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学游戏活动。()
3.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学()。
4.
幼儿谈话有两种形式:日常生活中的谈话和有目的、有组织的谈话活动。
5.
学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。
6.
谈话活动在组织实施时,教师在场的同时,还可参与幼儿之间的谈话。
7.
学生的学习不是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织的掌握知识、形成技能和行为规范的活动
8.
幼儿文学阅读指导应该是一项有目的、有计划的文学欣赏活动或文学普及活动,其具体指导计划包括( )
9.
实验类科学教育活动引导探究式设计思路是,教师通过材料引发幼儿的探究兴趣,幼儿可以先进行自由探究,然后教师在组织幼儿交流各自经验的基础上,引导其进行有目的、有计划的探究活动。( )
10.
( )是一种有目的、有计划有组织的知觉
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