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4.阅读大意理解文本时教师可首先提出阅读要求,学生带着问题阅读,然后组织学生分组讨论,总结主要意思,然后检查小组活动情况。
A、正确;
B、错误
发布时间:
2025-05-10 14:28:28
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正确
相关试题
1.
4.阅读大意理解文本时教师可首先提出阅读要求,学生带着问题阅读,然后组织学生分组讨论,总结主要意思,然后检查小组活动情况。
2.
阅读的核心是理解阅读文本的意义
3.
在整本书阅读的评价中,教师可以围绕读书的主要环节 、 ,引导学生从阅读方法、阅读习惯等方面进行自我反思、自我改进。①编制评价量表 ②制作阅读反思单 ③检查阅读速度 ④检查阅读数量
4.
针对阅读能力较弱的学生,教师应提供个性化阅读指导。通过建立阅读档案,记录学生的阅读偏好、
5.
在阅读教学过程中,教师要以鼓励为主,鼓励学生大声朗读,鼓励学生与同学交流阅读感受,让学生体会到阅读的快乐。
6.
开放性阅读试题的解答:这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
7.
阅读理解
8.
当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
9.
利用思维导图辅助学生阅读理解能帮助其()
10.
首先,对教师提出专业发展的要求,鼓励教师不断学习、不断探索,在阅读素养、
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